MÓDULO DE ACOLHIMENTO
A Educação à Distância evolui constantemente devido a influência de seus meios, suas características e suas necessidades. O desenvolvimento da Educação à Distância tem sua construção fundamentalmente identificada nas características pertinentes a cada modalidade de ensino a que se pretende utilizá-lo, ou seja, o desenvolvimento da Educação à Distância tem como característica a maneira com que é utilizado o espaço, com o fim de gerar, promover e programar situações e condições de aprendizagem.
O método de Educação à Distância difere na essência do método tradicional de educação, no que diz respeito à relação docente-discente. O papel de ensinar do professor e de aprender do aluno muda diante da situação que eles se encontram perante um ambiente de educação à distância. Que é de compartilhar o meio educacional em tempos e espaços diferentes, bem diferentes do método tradicional de ensino, onde os professores e alunos compartilham ao mesmo tempo o “mesmo” espaço reservado a eles
O Módulo de Acolhimento tem como objetivo fazer a interação entre o cursista e a Faculdade, já que na Educação à Distância existe maior flexibilidade de horários e locais de estudo, respeitando os ritmos e históricos de cada participante e possibilitando o acesso de informações e conhecimentos entre um número maior de pessoas.
Esse cenário revela o início de um período de aprendizado sem fronteiras, sem limites, que implica a ampliação e a criação de novos espaços de convivência. A globalização e a chegada das tecnologias da informação e da comunicação interferem na sociedade, estimulando novas formas de aprendizagem.
O Módulo de Acolhimento torna o desenvolvimento e acompanhamento do Ensino à Distância um processo de educação continuada, fazendo circular e ampliar os conhecimentos construídos pelos participantes, colocando o sujeito no centro do processo, desencadeando ações através de desafios, problemas e projetos orientados e mediados pelo tutor.
Nesse processo, nos foi mostrado como desenvolver a gerência de tempo, técnicas de estudo, construção de mapas conceituais, ambientes virtuais como aliados na aprendizagem, o Moodle, o Google Apps Education, Ponto de Encontro, Pesquisas na Internet e Construção de blogs e wikis; o que facilita o estudo mais agradável, contribuindo para o processo de construção das aprendizagens pretendidas.
O Módulo de Aprendizagem privilegiou, portanto, a aprendizagem significativa, desafiadora, prazerosa e estimulante, com conteúdos desenvolvidos de forma a elevar a autonomia e a colaboração, além de contribuir com o processo de aprendizagem.
O “que fica”...
CERTEZA
De tudo ficaram três coisas:
A certeza de que estamos sempre começando...
A certeza de que precisamos continuar...
A certeza de que seremos interrompidos antes de continuar...
Portanto, devemos...
Fazer da interrupção, um caminho novo...
Da queda, um passo de dança...
Do medo, uma escada...
Do sonho, uma ponte...
Da procura, um encontro...
E assim terá valido a pena existir.
(Fernando Sabino)
A Educação à Distância evolui constantemente devido a influência de seus meios, suas características e suas necessidades. O desenvolvimento da Educação à Distância tem sua construção fundamentalmente identificada nas características pertinentes a cada modalidade de ensino a que se pretende utilizá-lo, ou seja, o desenvolvimento da Educação à Distância tem como característica a maneira com que é utilizado o espaço, com o fim de gerar, promover e programar situações e condições de aprendizagem.
O método de Educação à Distância difere na essência do método tradicional de educação, no que diz respeito à relação docente-discente. O papel de ensinar do professor e de aprender do aluno muda diante da situação que eles se encontram perante um ambiente de educação à distância. Que é de compartilhar o meio educacional em tempos e espaços diferentes, bem diferentes do método tradicional de ensino, onde os professores e alunos compartilham ao mesmo tempo o “mesmo” espaço reservado a eles
O Módulo de Acolhimento tem como objetivo fazer a interação entre o cursista e a Faculdade, já que na Educação à Distância existe maior flexibilidade de horários e locais de estudo, respeitando os ritmos e históricos de cada participante e possibilitando o acesso de informações e conhecimentos entre um número maior de pessoas.
Esse cenário revela o início de um período de aprendizado sem fronteiras, sem limites, que implica a ampliação e a criação de novos espaços de convivência. A globalização e a chegada das tecnologias da informação e da comunicação interferem na sociedade, estimulando novas formas de aprendizagem.
O Módulo de Acolhimento torna o desenvolvimento e acompanhamento do Ensino à Distância um processo de educação continuada, fazendo circular e ampliar os conhecimentos construídos pelos participantes, colocando o sujeito no centro do processo, desencadeando ações através de desafios, problemas e projetos orientados e mediados pelo tutor.
Nesse processo, nos foi mostrado como desenvolver a gerência de tempo, técnicas de estudo, construção de mapas conceituais, ambientes virtuais como aliados na aprendizagem, o Moodle, o Google Apps Education, Ponto de Encontro, Pesquisas na Internet e Construção de blogs e wikis; o que facilita o estudo mais agradável, contribuindo para o processo de construção das aprendizagens pretendidas.
O Módulo de Aprendizagem privilegiou, portanto, a aprendizagem significativa, desafiadora, prazerosa e estimulante, com conteúdos desenvolvidos de forma a elevar a autonomia e a colaboração, além de contribuir com o processo de aprendizagem.
O “que fica”...
CERTEZA
De tudo ficaram três coisas:
A certeza de que estamos sempre começando...
A certeza de que precisamos continuar...
A certeza de que seremos interrompidos antes de continuar...
Portanto, devemos...
Fazer da interrupção, um caminho novo...
Da queda, um passo de dança...
Do medo, uma escada...
Do sonho, uma ponte...
Da procura, um encontro...
E assim terá valido a pena existir.
(Fernando Sabino)
